¿Por qué incorporar el pensamiento computacional en las escuelas ?

El pensamiento computacional constituye una lógica de trabajo que, dentro del campo educativo, favorece la implementación de actividades creativas y colaborativas en pos del desarrollo de la capacidad de resolución de problemas de la vida cotidiana. Asimismo permite al alumno adquirir habilidades y elaborar estrategias para pasar de ser consumidor de tecnología a productor de la misma.

Las estrategias de Programación y Robótica no se instalan en la educación como fin último para atender solamente aprendizajes relacionados con la formación científico-tecnológica: estos saberes son fundamentales para el cultivo de actitudes científicas básicas como el asombro, la curiosidad, el análisis y la investigación; a la vez que impulsan el desarrollo de otras habilidades fundamentales relacionadas con la resolución de problemas y la toma de decisiones, haciendo hincapié en la seguridad en uno mismo, el liderazgo, la autoestima, la búsqueda de desafíos y el trabajo en equipo.